9月22日至27日，第48届世界技能大赛即将在上海举行。本届大赛竞赛项目首次超过60个，新增轨道车辆技术、无人机系统、智慧安防技术、软件测试、数字交互媒体设计、口腔修复工艺技术、零售7个比赛项目，这些项目紧跟产业前沿，直接反映了数字化、智能化和绿色化的科技和产业发展趋势。新增赛项“新”在哪？评判标准如何？选手是怎么训练的？

前瞻布局，对接世赛需求

由零开始，焊接电路板，调校飞控参数，打印破损替换件，再亲手将散件组装成一架能自主飞行的无人机。这是第48届世界技能大赛首次设立的“无人机系统”项目的部分模块内容。紧扣当下低空经济发展和新质生产力需求，该项目也成为了本届大赛最受关注的新赛项之一。

技能巅峰对决即将拉开帷幕，幕后，一所扎根上海青浦的中职学校——上海工商信息学校，正发挥着至关重要的作用。学校不仅是世赛项目的上海市集训场所，更是技术支持单位。这一融合机械、电子与计算机工程知识的比赛项目，恰恰成为学校探索无人机特色人才培育的重要契机。

学校科技社的学生和老师在2022年之前就已开始学习飞控技术。校长凌洪兴介绍，随着技术迭代，2023年至2024年间，学校在智能设备运行维护专业中正式开设无人机相关课程。内容从飞控延伸至散件组装、电路焊接、破损件设计打印以及模拟飞行。“培育一名无人机系统项目选手，至少涉及五六个专业的内容。”

世赛新增赛项恰好落在了学校的优势方向上，实际上，这些布局早在世赛公布之前就已悄然进行。从社团兴趣小组到跨学科平台再到专业课程体系，“职业教育一定是为产业、行业服务培养高技能人才的，所以我们一直紧盯着产业需求来调整专业。”凌洪兴说。在他看来，新赛项恰恰为学校的人才培养提供了新的坐标。

世赛“无人机系统”项目与我们日常接触的消费级无人机有着本质区别。指导老师顾君杰介绍，日常生活中的无人机更侧重于应用与效率。买来即飞，用于航拍、巡检或物流，操作门槛不高。而世赛这一赛项的重心在“系统”二字。最大的难点，是化整为零：要将一架完整的无人机全部打散成近百个散件，选手不仅要会操控飞行，更要扮演多重角色。“他首先是一位工程师，能完成整机的组装、焊接与调试；同时还是一位程序员，能理解飞控底层的代码逻辑，并编写自主飞行的控制指令。”

逐梦赛场，不止简单飞行

陈亦轩在国赛现场

今年刚从上海工商信息学校毕业的陈亦轩，如今已是上海市职业技能大赛金奖、全国职业技能大赛优胜奖获得者。中本贯通培养模式下，他今年已顺利升入上海工程技术大学继续深造。

回顾技能成才这条路，师生二人其实早有渊源。陈亦轩读小学时参加过一次机器人比赛，那时的裁判正是顾君杰。多年后，陈亦轩入读上海工商信息学校数控专业，通过学校2023年启动的跨专业学习项目，他与顾老师再度遇上，并从此一头扎进无人机的世界。他的天赋很快显现：模拟器操控达到世界前五水准，装调速度在训练中持续提升。更难得的是，他有着极强的跨学科知识整合能力。尽管数控专业对编程涉及不多，但从环境配置到学习Python编程，再到掌握整个飞控架构，只花了几个月时间。陈亦轩尤其擅长机械加工，世赛该项目中有一个“破损件恢复”模块，选手需现场对损坏的桨叶重新建模，并通过3D打印快速修复，就正是他最擅长的领域。

但成长也并非一路坦途。当时全球都缺比赛用的专业素材，顾老师只能带着他从零开始配置环境、搭建系统。每一步都可能报错，每一次报错都意味着推倒重来。技术难关终能攻克，真正磨人的是心态。一次次受挫后，学校心理老师及时介入，帮他慢慢走出了那段瓶颈期。

真正的大考在国赛。正式比赛中，他的飞机出了故障，全场裁判与选手的目光齐刷刷聚焦过来，留给他修复的时间只有半小时。最终，他顶住了压力，在最后一刻让飞机重新起飞。

梯队选拔，深耕后备人才培育

炎热的午后，集训场地内，梯队选手郭启诚站在操控位前，目光紧锁前方那架穿梭于障碍物之间的无人机。起飞、急转、贴边掠过，旋翼划破空气的嗡鸣声持续作响。这样的场景，是整个暑假期间集训场地的常态。为备战明年的市级比赛、全国选拔赛乃至下一届世界技能大赛，新一批梯队选手已展开紧张的备赛。

他们在低年级阶段通过课程打好基础，再根据兴趣自愿进入社团。社团采用项目制学习，有人负责装配，有人编写代码，有人调试飞控。虽是单人赛，指导教师顾君杰刻意将任务拆解，让每个学生从单一模块入手，逐步建立对整架无人机的系统认知。每月一次考核，每次选拔一到两名学生进入备赛队伍。全套任务完全按照正式比赛的标准和要求进行训练，再从中筛选种子选手。但入选并非一劳永逸，每隔两个月，会对种子选手进行一次评估，如果状态波动或预备队中有表现更突出的同学，便会相应调整替换。

顾君杰（右一）带着郭启诚（右二）以赛代练

顾君杰带着郭启诚以赛代练，“他技术很过关，但比赛经验还较为缺乏，偶尔会有畏难心态。”他坚持亲力亲为的带教方式，每个任务自己先做一遍，再交给学生，确保示范到位。完整的培养路径，让不同专业的学生，都能学到自己感兴趣且对未来有帮助的方向。“我觉得比技术更难能可贵的，是让学生得到一份宝贵的经验。”顾君杰说。

世赛的价值不止于竞技，更在于它成为产业趋势的风向标，通过以赛促教、以赛促学，不断推动竞赛标准向教学要求的转化。当“无人机”从赛项走入课堂，更多像陈亦轩、郭启诚这样的年轻人，便能在自己热爱的赛道上找到方向。低空经济的未来，正由这群亲手“造飞机”的人托举而起。

来源：新民晚报